# Servidor Atendente - Protocolar documentos junto ao IFSP - gov.br

# Orientações ao Servidor Atendente - Protocolar documentos junto ao IFSP - gov.br

##### <span lang="PT-BR" style="font-family: 'Arial',sans-serif;">1. Acessar o Suap, selecionar o módulo “Catálogo Digital **![](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/embedded-image-ujtwl16d.png)**” e clicar em “Solicitações ![](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/embedded-image-flxnj53c.png)”.</span>

<span lang="PT-BR" style="font-family: 'Arial',sans-serif;">Figura - 1</span>

<span lang="PT-BR" style="font-family: 'Arial',sans-serif;">![](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/embedded-image-jgqdfohd.png)</span>


##### 2. Selecionar o ícone da lupa [![image-1673962795995.png](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/scaled-1680-/image-1673962795995.png) ](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/image-1673962795995.png)associado ao serviço: Protocolar documentos junto ao IFSP:

Figura - 2

[![image-1673960291473.png](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/scaled-1680-/image-1673960291473.png)](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/image-1673960291473.png)

##### 3. Assumir ou atribuir atendimento [![image-1673962841026.png](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/scaled-1680-/image-1673962841026.png) ](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/image-1673962841026.png)a um atendente habilitado .

Figura - 3

[![image-1673960401337.png](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/scaled-1680-/image-1673960401337.png)](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/image-1673960401337.png)

##### <span lang="PT-BR" style="font-family: 'Arial',sans-serif;">4. Analisar todos os campos preenchidos e alterar de “Aguardando Avaliação” para uma das seguintes situações: **OK** ou **CP** (Com Problema)</span>

<span lang="PT-BR" style="font-family: 'Arial',sans-serif;">Figura - 4</span>

[![image-1673960504098.png](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/scaled-1680-/image-1673960504098.png)](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/image-1673960504098.png)

<p class="callout warning"><span lang="PT-BR" style="font-family: 'Arial',sans-serif;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">**Caso o campus indicado pelo cidadão não corresponda ao do pedido, é possível alterá-lo, conforme abaixo <span style="font-family: Arial, sans-serif;">**![](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/embedded-image-ujtwl16d.png):**</span>**</span></span></p>

Figura - 5

[![image-1673960650437.png](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/scaled-1680-/image-1673960650437.png)](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/image-1673960650437.png)

Salvar alterações

![](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/embedded-image-ujtwl16d.png) Salvar ajustes na avaliação dos campos

[![image-1673960814203.png](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/scaled-1680-/image-1673960814203.png)](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/image-1673960814203.png)

<p class="callout warning">Pedir correção de dados (C.P) quando necessário. Será exibida tela de que existem campos avaliados “Com Problema” caso haja marcação de “C.P” em pelo menos um campo e não reste nenhum campo assinalado com “Aguardando Avaliação” (A.A.).</p>

[![image-1673960964403.png](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/scaled-1680-/image-1673960964403.png)](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/image-1673960964403.png)

![](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/embedded-image-ujtwl16d.png) Solicitar ao cidadão correção de dados

[![image-1673961096124.png](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/scaled-1680-/image-1673961096124.png)](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/image-1673961096124.png)

<p class="callout warning">![](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/embedded-image-ujtwl16d.png) Indeferir solicitação caso ela não seja compatível com o serviço</p>

[![image-1673961252063.png](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/scaled-1680-/image-1673961252063.png)](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/image-1673961252063.png)

<p class="callout info"><span lang="PT-BR" style="font-family: 'Arial',sans-serif;">![](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/embedded-image-30aimu5m.png)O sistema permite escrita livre sobre a situação da solicitação no Suap, contudo o cidadão apenas visualiza até 30 caracteres (com espaço) no Balcão Digital, conforme a imagem abaixo:</span></p>

[![image-1673961401280.png](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/scaled-1680-/image-1673961401280.png)](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/image-1673961401280.png)

<span lang="PT-BR" style="font-family: 'Arial',sans-serif;">Executar solicitação caso não haja inconsistências que impliquem seu indeferimento</span>

![](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/embedded-image-ujtwl16d.png) Criar processo com solicitação

[![image-1673961634175.png](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/scaled-1680-/image-1673961634175.png)](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/image-1673961634175.png)

![](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/embedded-image-codkmmbl.png) Interessados no processo: por padrão, o cidadão e o IFSP

![](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/embedded-image-flxnj53c.png) Tipo de processo (semelhante a um processo comum)

![](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/embedded-image-urhxdeml.png) Assunto do processo (campo livre)

![](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/embedded-image-kjeykine.png) Nível de acesso (público, restrito ou privado)

![](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/embedded-image-fpw9u5fs.png) Hipótese legal para nível de acesso restrito ou privado

[![image-1673962028379.png](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/scaled-1680-/image-1673962028379.png) ](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/image-1673962028379.png)Setor no qual o processo será criado

[![image-1673962128736.png](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/scaled-1680-/image-1673962128736.png)](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/image-1673962128736.png)

Enviar para setor que tratará dos trâmites do processo criado.

![](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/embedded-image-codkmmbl.png) Setor de destino no Campus da requisição

![](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/embedded-image-flxnj53c.png) Criar e enviar processo para o setor de destino

[![image-1673962297368.png](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/scaled-1680-/image-1673962297368.png)](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/image-1673962297368.png)

<p class="callout success">Visão do Cidadão</p>

Verificar solicitação atualizada

[![image-1673962422449.png](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/scaled-1680-/image-1673962422449.png)](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2023-01/image-1673962422449.png)

# Servidor Atendente - Trilha de aprendizagem

> ##### Sugestão de cursos para aprimoramento dos conhecimentos do servidor atendente referentes ao serviço digital "Protocolar Documentos junto ao IFSP" - gov.br

#####  Conhecimentos de Protocolo

<details id="bkmrk-procedimentos-de-pro"><summary>Procedimentos de protocolo</summary>

O curso foi desenvolvido com foco na necessidade de padronizar e adequar os procedimentos para realizar as atividades de protocolo nos órgãos e entidades do Poder Executivo federal, levando em consideração as mudanças, sobretudo tecnológicas e informacionais, que aconteceram devido ao desenvolvimento dessas atividades.  
[https://www.escolavirtual.gov.br/curso/791/](https://www.escolavirtual.gov.br/curso/791/)

</details>#####  Formação Geral

<details id="bkmrk-papel-do-cidad%C3%A3oo-cu"><summary>Papel do Cidadão</summary>

O curso foi desenvolvido com foco na necessidade de desenvolver conhecimentos básicos sobre cidadania, participação política e social, proporcionando uma melhor compreensão do papel de cada um na sociedade.  
[https://www.escolavirtual.gov.br/curso/788/](https://www.escolavirtual.gov.br/curso/788/)

</details><details id="bkmrk-acesso-%C3%A0-informa%C3%A7%C3%A3oo"><summary>Acesso à Informação</summary>

O curso demonstra as bases normativas, conceituais e operacionais que podem ser utilizadas na aplicação da Lei de Acesso à Informação (LAI), oferecendo subsídios aos cidadãos e à administração pública em geral para a realização consciente e eficiente de atos relacionados a essa área.  
[https://www.escolavirtual.gov.br/curso/76/](https://www.escolavirtual.gov.br/curso/76/ "Acesso à Informação")

</details><details id="bkmrk-ux%3A-como-melhorar-a-"><summary>UX: Como Melhorar a Experiência do Usuário no Serviço Público Digital</summary>

Hoje, inúmeros serviços são acessados pelos meios digitais, e é necessário unificar esses recursos. Você conhece o papel do design centrado no usuário? Sabia que é possível otimizar as interações entre pessoas e computadores? Inscreva-se e venha conhecer a Experiência do Usuário e sua aplicabilidade, que vai além das interfaces digitais e serve para todos os tipos de serviços, produtos e máquinas. Vamos lá?  
[https://www.escolavirtual.gov.br/curso/537/](https://www.escolavirtual.gov.br/curso/537/)

</details>#####  Conhecimentos sobre Gestão Documental

<details id="bkmrk-elabora%C3%A7%C3%A3o-de-instru"><summary>Elaboração de instrumentos de gestão de documentos arquivísticos relativos às atividades-fim</summary>

Neste curso você irá conhecer os conceitos básicos e os instrumentos de gestão para a classificação e avaliação de documentos de arquivos e compreenderá como se elabora o seu Código de Classificação e a Tabela de Temporalidade e Destinação de documentos relativos às atividades-fim.  
[https://www.escolavirtual.gov.br/curso/858/](https://www.escolavirtual.gov.br/curso/858/)

</details><details id="bkmrk-gest%C3%A3o-da-informa%C3%A7%C3%A3o"><summary>Gestão da Informação e Documentação - Conceitos Básicos em Gestão Documental</summary>

Esse curso é uma ótima oportunidade para quem deseja conhecer um pouco mais sobre o universo da Gestão da Informação e Documentação. O objetivo do curso é disseminar conhecimentos relacionados à gestão da documentação, tendo como foco o conceito de gestão documental.  
[https://www.escolavirtual.gov.br/curso/73](https://www.escolavirtual.gov.br/curso/73)

</details><details id="bkmrk-gest%C3%A3o-e-preserva%C3%A7%C3%A3o"><summary>Gestão e preservação de documentos digitais</summary>

Neste curso você aprenderá a identificar e distinguir a autenticação e autenticidade de documentos de arquivos digitais e também a controlar o seu ciclo de vida, de forma a compreender os principais conceitos inerentes ao processo de gestão e as estratégias de preservação de documentos arquivísticos digitais, e os aspectos gerais sobre o Repositório Digital Arquivístico Confiável (RDC-ARQ) e as suas normas de certificação  
[https://www.escolavirtual.gov.br/curso/857/](https://www.escolavirtual.gov.br/curso/857/)

</details>##### Conhecimentos sobre Proteção de Dados

<details id="bkmrk-prote%C3%A7%C3%A3o-de-dados-pe"><summary>Proteção de Dados Pessoais no Setor Público</summary>

Que tal saber mais sobre a Lei Geral de Proteção de Dados (LGDP) e sua aplicabilidade? Você aprenderá conhecimentos importantes sobre os processos e as medidas de segurança para tratar e proteger dados pessoais no setor público. O curso propõe esclarecer aos participantes os diversos pontos apresentados na lei. Fique por dentro desse assunto!  
[https://www.escolavirtual.gov.br/curso/290/](https://www.escolavirtual.gov.br/curso/290/)

</details><details id="bkmrk-fundamentos-da-lei-g"><summary>Fundamentos da Lei Geral de Proteção de Dados</summary>

O curso foi desenvolvido com foco na apresentação de conceitos gerais da LGPD e nos impactos desta Lei em processos rotineiros de pessoas e empresas. Também pretende-se fomentar o debate sobre a proteção de dados pessoais e a segurança da informação, em face das bases legais existentes. Foi desenvolvido pelo Serpro - Serviço Federal de Processamento de Dados, em 2020, originalmente para a capacitação do corpo funcional. Agora é ofertado ao público em geral, por meio de parceria com a Escola Nacional de Administração Pública - Enap.  
[https://www.escolavirtual.gov.br/curso/603/](https://www.escolavirtual.gov.br/curso/603/)

</details><details id="bkmrk-introdu%C3%A7%C3%A3o-%C3%A0-lei-ger"><summary>Introdução à Lei Geral Brasileira de Proteção de Dados Pessoais</summary>

O curso apresenta um panorama sobre a nova legislação brasileira de proteção de dados pessoais (Lei 13.709/18), compreendendo os temas mais importantes para a sua implementação, como: fundamentos e campo de aplicação, princípios e direitos do titular, responsabilidades dos agentes, aspectos internacionais, segurança e a Autoridade Nacional de Proteção de Dados, entre outros. O objetivo do curso é capacitar as pessoas para entenderem, de forma rápida e acessível, o funcionamento e diretrizes básicas expostas na nova lei geral de proteção de dados do Brasil.  
[https://www.escolavirtual.gov.br/curso/153/](https://www.escolavirtual.gov.br/curso/153/)

</details>---

*Elaboração: Regiani Aparecida da Silva (CEPR-PRD)*  
*Colaboração: Ana Paula Gonçalves de Oliveira (CDIN-PRD)*  
*Revisão: Antonio Airton Palladino (CEPR-PRD)*  
*IFSP - Versão 01 - janeiro/2023*