# Orientações - Com PEI

**Quem pode visualisar orientações com PEI?** - O **Coordenador Sistêmico** e o **Auditor NAPNE** têm acesso a todas as orientações registradas no âmbito do IFSP; - O **Coordenador NAPNE** e o **Secretário NAPNE** têm acesso restrito às orientações do seu respectivo campus; - O **Professor** visualiza apenas as orientações vinculadas ao seu perfil; - O **Coordenador de Curso** tem acesso somente às orientações relacionadas ao seu curso.

#### **Visualizar Orientação com PEI** Os perfis autorizados podem visualizar as orientações cadastradas com Plano Educacional Individualizado (PEI) **Passos para visualizar orientações com PEI no NAPNE**: 1. **Acesse o SUAP** com sua conta do IFSP. 2. Acesse o **SUAP** com seu login institucional; 3. No menu lateral, vá até: **ENSINO → NAPNE → Orientações → Com PEI**; 4. Na tela de listagem, utilize os filtros disponíveis para refinar a busca por: - - - Nome ou prontuário do aluno; - Campus; - Ano de criação da orientação; - Curso.

##### **Detalhamento de Orientação com PEI** Para acessar os detalhes de uma orientação, clique no ícone de lupa ao lado da orientação desejada. Na tela de detalhamento, serão exibidas as seguintes informações: - Autor, data de criação, última atualização; - Nome do(a) aluno(a) e e-mail institucional; - Informações sobre o aluno; - Suportes para o processo de ensino e aprendizagem; - Parcerias; - Materiais e recursos de tecnologia assistiva; - Outras informações; - Orientações do NAPNE; - Anexo (quando houver); - Diários do professor

##### **1. Atualizar Orientações** Na tela de atualização, é possível modificar os dados já registrados na orientação. Os campos disponíveis para edição incluem: - Informações sobre o aluno; - Suportes para o processo de ensino e aprendizagem; - Parcerias; - Materiais e recursos de tecnologia assistiva; - Outras informações; - Orientações do NAPNE (campo obrigatório); - Anexo (quando houver). - Após as alterações, clique em **"Salvar"** para concluir a atualização.

Orientações atualizadas com sucesso.

##### **2. Iniciar PEI**

A criação de um PEI está restrita aos **docentes vinculados ao respectivo diário do aluno.**

Para iniciar a criação do PEI, clique no botão **"Iniciar PEI"**. [![image.png](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2025-04/scaled-1680-/Vvkimage.png)](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2025-04/Vvkimage.png)

PEI iniciado com sucesso.

Você será redirecionado para a tela "**Visualizar PEI**" para preenchimento do plano. Complete os campos obrigatórios de cada seção e clique em **"Salvar"**. Quando as informações forem salvas, avance para a próxima seção para continuar o preenchimento do plano.

Seção	Ação
1. Objetivos de Aprendizagem	Opções de Adequação: Selecione a opção necessária para os objetivos de aprendizagem.
	Outras Adequações: Descreva adequações adicionais, se necessário.
	Objetivos de Aprendizagem Definidos no PPC: Preencha com os objetivos estabelecidos no PPC (obrigatório).
	Objetivos de Aprendizagem Previstos para o Estudante: Preencha com os objetivos adaptados para o estudante (obrigatório).
	Especificar/Descrever: Explique as razões para as adaptações, se necessário.
2. Conteúdos	Opções de Adequação: Escolha a adequação necessária para os conteúdos.
	Outras Adequações: Descreva adequações adicionais, se necessário.
	Conteúdos Definidos no PPC: Preencha com os conteúdos estabelecidos no PPC (obrigatório).
	Conteúdos Previstos para o Estudante: Preencha com os conteúdos adaptados para o estudante (obrigatório).
3. Metodologia	Opções de Adequação: Selecione as adequações metodológicas necessárias, como alterações nas estratégias didáticas ou no nível de complexidade das atividades.
	Outras Adequações: Descreva adequações adicionais, se necessário.
	Especificar/Descrever: Explique a ausência de alterações metodológicas, se necessário.
4. Recursos e Tecnologias Assistivas	Recursos e Tecnologias Assistivas: Indique os recursos assistivos necessários para apoiar o estudante, como audiolivros, cadeiras adaptadas, softwares de leitura, entre outros.
4. Recursos e Tecnologias Assistivas	Não Serão Necessários Recursos e Tecnologias Assistivas: Se não precisar de recursos adicionais, marque a opção e justifique, se necessário.
5. Espaços Educativos	Opções de Adequação: Escolha as adequações necessárias para a organização do espaço físico, como a disposição de mobiliários e equipamentos.
5. Espaços Educativos	Não Serão Necessárias Adequações nos Espaços Educativos: Se não houver modificações, marque essa opção e forneça uma justificativa, se necessário.
6. Avaliação da Aprendizagem	Opções de Adaptação: Selecione as adaptações necessárias nos instrumentos de avaliação, como formato, tempo de execução, critérios de avaliação, entre outros.
6. Avaliação da Aprendizagem	Não Serão Necessárias Adaptações nos Instrumentos e Procedimentos Avaliativos: Se não precisar de adaptações, marque a opção e justifique, se necessário.
7. Apoios e Parcerias	Especificar/Descrever: Detalhe os apoios necessários, como TILSPs, profissionais de apoio ou parcerias com o Sociopedagógico que auxiliarão no processo de ensino e aprendizagem.
8. Atendimentos Individualizados	Atendimento Extra: Indique se será realizado atendimento individualizado além das aulas regulares. Se sim, marque "Sim". Se não, marque "Não".
9. Observações Gerais	Observações: Insira observações adicionais pertinentes ao PEI, incluindo informações sobre necessidades e estratégias para o estudante.

Após o preenchimento e salvamento do PEI, o docente poderá acompanhar os trâmites do plano, incluindo atualizações e validações, conforme o progresso e as necessidades do estudante.

Após salvar os registros, o botão **"Enviar"** será habilitado. Para finalizar o processo, confirme o envio do PEI.

PEI enviado com sucesso.

Após o envio, a situação do PEI será alterada para "**Submetido"** e o botão **"Gerar PDF"** ficará habilitado.

Para visualizar todos os PEIs vinculados ao perfil, acesse o menu [PEIs](https://manuais.ifsp.edu.br/books/napne/page/peis "PEIs").

**Encontrou algum problema?** Se encontrou algum problema no fluxo de execução do sistema ou alguma informação equivocada neste manual, por favor, entre em contato através de **** para reportar a situação.

A solicitação de qualquer melhoria no sistema depende da abertura de um chamado, **por parte da própria Articulação Pedagógica e Formação - PRE (dape@ifsp.edu.br), junto à equipe de TI**.

*Elaborado por Karhyne Sousa Padilha de Assis - CDSA-DTI* *Revisado por Antônio Junior de Mattos e Leonardo Rocco - CDSA-DTI*

Seção	Ação
1. Objetivos de Aprendizagem	Opções de Adequação: Selecione a opção necessária para os objetivos de aprendizagem.
	Outras Adequações: Descreva adequações adicionais, se necessário.
	Objetivos de Aprendizagem Definidos no PPC: Preencha com os objetivos estabelecidos no PPC (obrigatório).
	Objetivos de Aprendizagem Previstos para o Estudante: Preencha com os objetivos adaptados para o estudante (obrigatório).
	Especificar/Descrever: Explique as razões para as adaptações, se necessário.
2. Conteúdos	Opções de Adequação: Escolha a adequação necessária para os conteúdos.
	Outras Adequações: Descreva adequações adicionais, se necessário.
	Conteúdos Definidos no PPC: Preencha com os conteúdos estabelecidos no PPC (obrigatório).
	Conteúdos Previstos para o Estudante: Preencha com os conteúdos adaptados para o estudante (obrigatório).
3. Metodologia	Opções de Adequação: Selecione as adequações metodológicas necessárias, como alterações nas estratégias didáticas ou no nível de complexidade das atividades.
	Outras Adequações: Descreva adequações adicionais, se necessário.
	Especificar/Descrever: Explique a ausência de alterações metodológicas, se necessário.
4. Recursos e Tecnologias Assistivas	Recursos e Tecnologias Assistivas: Indique os recursos assistivos necessários para apoiar o estudante, como audiolivros, cadeiras adaptadas, softwares de leitura, entre outros.
4. Recursos e Tecnologias Assistivas	Não Serão Necessários Recursos e Tecnologias Assistivas: Se não precisar de recursos adicionais, marque a opção e justifique, se necessário.
5. Espaços Educativos	Opções de Adequação: Escolha as adequações necessárias para a organização do espaço físico, como a disposição de mobiliários e equipamentos.
5. Espaços Educativos	Não Serão Necessárias Adequações nos Espaços Educativos: Se não houver modificações, marque essa opção e forneça uma justificativa, se necessário.
6. Avaliação da Aprendizagem	Opções de Adaptação: Selecione as adaptações necessárias nos instrumentos de avaliação, como formato, tempo de execução, critérios de avaliação, entre outros.
6. Avaliação da Aprendizagem	Não Serão Necessárias Adaptações nos Instrumentos e Procedimentos Avaliativos: Se não precisar de adaptações, marque a opção e justifique, se necessário.
7. Apoios e Parcerias	Especificar/Descrever: Detalhe os apoios necessários, como TILSPs, profissionais de apoio ou parcerias com o Sociopedagógico que auxiliarão no processo de ensino e aprendizagem.
8. Atendimentos Individualizados	Atendimento Extra: Indique se será realizado atendimento individualizado além das aulas regulares. Se sim, marque "Sim". Se não, marque "Não".
9. Observações Gerais	Observações: Insira observações adicionais pertinentes ao PEI, incluindo informações sobre necessidades e estratégias para o estudante.