# Orientações - Com PEI
**Quem pode visualisar orientações com PEI?** - O **Coordenador Sistêmico** e o **Auditor NAPNE** têm acesso a todas as orientações registradas no âmbito do IFSP; - O **Coordenador NAPNE** e o **Secretário NAPNE** têm acesso restrito às orientações do seu respectivo campus; - O **Professor** visualiza apenas as orientações vinculadas ao seu perfil; - O **Coordenador de Curso** tem acesso somente às orientações relacionadas ao seu curso.
#### **Visualizar Orientação com PEI** Os perfis autorizados podem visualizar as orientações cadastradas com Plano Educacional Individualizado (PEI) **Passos para visualizar orientações com PEI no NAPNE**: 1. **Acesse o SUAP** com sua conta do IFSP. 2. Acesse o **SUAP** com seu login institucional; 3. No menu lateral, vá até: **ENSINO → NAPNE → Orientações → Com PEI**; 4. Na tela de listagem, utilize os filtros disponíveis para refinar a busca por: - - - Nome ou prontuário do aluno; - Campus; - Ano de criação da orientação; - Curso.Orientações atualizadas com sucesso.
##### **2. Iniciar PEI**A criação de um PEI está restrita aos **docentes vinculados ao respectivo diário do aluno.**
Para iniciar a criação do PEI, clique no botão **"Iniciar PEI"**. [](https://manuais.ifsp.edu.br/uploads/images/gallery/2025-04/Vvkimage.png)PEI iniciado com sucesso.
Você será redirecionado para a tela "**Visualizar PEI**" para preenchimento do plano. Complete os campos obrigatórios de cada seção e clique em **"Salvar"**. Quando as informações forem salvas, avance para a próxima seção para continuar o preenchimento do plano.**Seção** | **Ação** |
**1. Objetivos de Aprendizagem** | **Opções de Adequação**: Selecione a opção necessária para os objetivos de aprendizagem. |
**Outras Adequações**: Descreva adequações adicionais, se necessário. | |
**Objetivos de Aprendizagem Definidos no PPC**: Preencha com os objetivos estabelecidos no PPC (obrigatório). | |
**Objetivos de Aprendizagem Previstos para o Estudante**: Preencha com os objetivos adaptados para o estudante (obrigatório). | |
**Especificar/Descrever**: Explique as razões para as adaptações, se necessário. | |
**2. Conteúdos** | **Opções de Adequação**: Escolha a adequação necessária para os conteúdos. |
**Outras Adequações**: Descreva adequações adicionais, se necessário. | |
**Conteúdos Definidos no PPC**: Preencha com os conteúdos estabelecidos no PPC (obrigatório). | |
**Conteúdos Previstos para o Estudante**: Preencha com os conteúdos adaptados para o estudante (obrigatório). | |
**3. Metodologia** | **Opções de Adequação**: Selecione as adequações metodológicas necessárias, como alterações nas estratégias didáticas ou no nível de complexidade das atividades. |
**Outras Adequações**: Descreva adequações adicionais, se necessário. | |
**Especificar/Descrever**: Explique a ausência de alterações metodológicas, se necessário. | |
**4. Recursos e Tecnologias Assistivas** | **Recursos e Tecnologias Assistivas**: Indique os recursos assistivos necessários para apoiar o estudante, como audiolivros, cadeiras adaptadas, softwares de leitura, entre outros. |
**Não Serão Necessários Recursos e Tecnologias Assistivas**: Se não precisar de recursos adicionais, marque a opção e justifique, se necessário. | |
**5. Espaços Educativos** | **Opções de Adequação**: Escolha as adequações necessárias para a organização do espaço físico, como a disposição de mobiliários e equipamentos. |
**Não Serão Necessárias Adequações nos Espaços Educativos**: Se não houver modificações, marque essa opção e forneça uma justificativa, se necessário. | |
**6. Avaliação da Aprendizagem** | **Opções de Adaptação**: Selecione as adaptações necessárias nos instrumentos de avaliação, como formato, tempo de execução, critérios de avaliação, entre outros. |
**Não Serão Necessárias Adaptações nos Instrumentos e Procedimentos Avaliativos**: Se não precisar de adaptações, marque a opção e justifique, se necessário. | |
**7. Apoios e Parcerias** | **Especificar/Descrever**: Detalhe os apoios necessários, como TILSPs, profissionais de apoio ou parcerias com o Sociopedagógico que auxiliarão no processo de ensino e aprendizagem. |
**8. Atendimentos Individualizados** | **Atendimento Extra**: Indique se será realizado atendimento individualizado além das aulas regulares. Se **sim**, marque "Sim". Se **não**, marque "Não". |
**9. Observações Gerais** | **Observações**: Insira observações adicionais pertinentes ao PEI, incluindo informações sobre necessidades e estratégias para o estudante. |
Após o preenchimento e salvamento do PEI, o docente poderá acompanhar os trâmites do plano, incluindo atualizações e validações, conforme o progresso e as necessidades do estudante.
Após salvar os registros, o botão **"Enviar"** será habilitado. Para finalizar o processo, confirme o envio do PEI.PEI enviado com sucesso.
Após o envio, a situação do PEI será alterada para "**Submetido"** e o botão **"Gerar PDF"** ficará habilitado.Para visualizar todos os PEIs vinculados ao perfil, acesse o menu [PEIs](https://manuais.ifsp.edu.br/books/napne/page/peis "PEIs").
*Elaborado por Karhyne Sousa Padilha de Assis - CDSA-DTI* *Revisado por Antônio Junior de Mattos e Leonardo Rocco - CDSA-DTI* |